Sikeres pályázatok …

2010.
10.08 Dr. Gergőné Babina Jusztinánál az Egységes Pedagógiai Szakszolgálat igazgatójánál jártam és az intézmény tevékenységéről kérdeztem.

Az elmúlt hetekben sorra adtam hírt a Marcali Portálon a sikeres pályázataikról. Arra gondoltam érdekelni fogja olvasóinkat a Szolgálat működése és tevékenysége.

Mikor jött létre az Egységes Pedagógiai Szakszolgálat? Bizonyára voltak előd intézményei is. Kérem röviden ismertesse „történelmüket”.

Intézményünk 2011-ben ünnepli 30. évfordulóját. Így már könnyen ki is számolhatjuk, hogy 1981-ben jött létre egyetlen feladatra, mint nevelési tanácsadó, majd 1989-től, már mint logopédiai intézet is működünk. Azóta a hozzánk tartozó területről jövő igénykövetkezményeként felvettük a korai fejlesztés szakfeladatát is. Ekkor a nevünk Marcali Városi Önkormányzat Nevelési Tanácsadó Beszédjavító és Korai Fejlesztő Központ volt. Újabb feladatok felvállalása a szolgáltatásaink bővülésével az amúgy is hosszú nevet tovább kellett volna bővíteni. Szerencsére a Közoktatási Törvény lehetővé tette pedagógiai szakszolgálatok többcélú intézményben való működését. Ekkor vettük fel az Egységes Pedagógiai Szakszolgálat nevet is.

Arra kérem, hogy címszavakban foglalja össze feladataikat, szolgáltatásaikat. Bizonyára sokan nem ismerik az Önök tevékenységét.

Szolgálatunk nagyon sokrétű tevékenységet lát el: nevelési tanácsadás, logopédiai ellátás, korai fejlesztés, gondozás, fejlesztő felkészítés, pályaválasztási tanácsadás, gyógytestnevelés, tehetséggondozás, iskolapszichológiai szolgáltatás, és természetesen előadásokkal tanfolyamokkal, tréningekkel segítjük a pedagógusok, szülők nevelési tevékenységét. Szolgáltatásaink nagy részét a helyi óvodában, iskolában végezzük, úgynevezett utazó szolgáltatás keretében.

Egy a kistérséget is meghaladó, hatalmas területen látják el a szolgálatukat. Van elegendő szakember? Rendelkezésre állnak a feltételek?

Igen, kezdetben „csak” a Marcali Többcélú Kistérség területén (38 település) élő 0-18 éves korú gyermekek tartoztak hozzánk, aztán a Fonyódi többcélú Társulás is tőlünk kapja az ellátását ez utóbbi, további 11 települést jelent, de nagyságrendileg viszont meghatározó hiszen Balatonlelle, Balatonboglár és Fonyód is része ezen társulásnak.

Hogy van-e elegendő szakember és az eszköz ellátottságunk megfelelő-e? Mint említettem nagyon sokrétű a feladatrendszer, de az évek során igyekeztem az ezekhez a feladatokhoz szükséges szakembergárdát kialakítani.

Minden pedagógusom több diplomával rendelkezik, nagy százalékban szakvizsgával is. Jól képzett, nagy gyakorlati tapasztalattal és empátiás készséggel állnak a gyermekek rendelkezésére. Jelenleg 18 fő dolgozik az intézményben főfoglalkozásban, de természetesen az ellátási létszám magassága miatt (2009/10-es tanévben közel 2700 fő volt) óraadókat is kell alkalmaznom.

Úgy gondolom, hogy az intézmény a feladatellátáshoz szükséges tárgyi feltételrendszerrel rendelkezik a tanácsadó jól felszerelt, kellemes légkört biztosít a gyermekek és szüleik számára. Az utazó szolgálathoz 3 szolgálati gépjármű áll rendelkezésre, ami a nagyon alapos szervezés ellenére is néha kevésnek bizonyul és 1-1 kolléga saját gépjármű használatra is kényszerül. Hetente szakembereink 18-20 helyszínre utaznak óvodákba, iskolákba.

Tevékenységünknek az egyik legjobban ismeret része az „iskolaérettségi” vizsgálat. Ez alkalommal minden általános iskolába készülő gyermek és szülei kapcsolatba kerül Önökkel. Nincsenek konfliktusok?

Igen korábban talán így volt, de ma már nem feltétlenül, s ez annak köszönhető, hogy évek óta szűrjük a gyermekeket 5 éves korban, hogy ha probléma van, elegendő idő legyen a fejlesztésre a kudarcmentes iskolakezdés érdekében. Így már korábban kapcsolatba kerülünk a szülőkkel és közvetlen kapcsolat által az iskolaérettség, amely kifejezést felváltotta a fejlettség reálisabban megítélhető szülőnek, óvodának egyaránt. Hozzánk már csak azokat az eseteket kell hozni, ahol az óvoda és a szülő másképpen ítéli meg a gyermek fejlődését illetve, ha nem járt óvodába a gyermek.

A szakszolgálat finanszírozása kinek a feladata? Azt a kérdést fel sem teszem, hogy elegendő-e a pénz, de arra azért felfigyeltem „csendben” dolgoznak … nem hallani problémákról. Tényleg minden rendben?

A költségvetésünk bevételi oldala nálunk is a központi normatívából, ami sajnos a szakszolgálatban nem elegendő, mondhatni nagyon kevés, de tudjuk, hogy másutt is így van. Ezt egészíti ki a kistérségi normatíva, ami attól függően több, hogy helyben látjuk-e el a gyermekeket és létszám után hívható le. Ez viszont arra késztet minket, hogy egyre többet „csendben” dolgozzunk. Ehhez járulnak hozzá a társulásban lévő intézmények, melyet ezúton is köszönünk nekik, hiszen így biztosítják, hogy a kis falvakban élő gyermekek is ugyanolyan eséllyel vegyék igénybe mindazon szolgáltatásainkat, melyeket a városunkban élő gyermekek megtehetnek. Persze a pénz az soha nem elegendő, de igyekszünk pályázatokkal ezen segíteni, amely sok esetben valóban nagy segítség, de mindig új feladattal is jár.

Válaszában említette a sikeres pályázatokat. Kérem vegyük sorra ezeket. És mielőtt ezt megtenné, meg kell kérdeznem, van munkatárs, akinek a pályázatok figyelése, megírása, bonyolítása külön feladata?

Természetesen nincs ilyen munkatárs, viszont jár nekünk a pályázati figyelő, meg az interneten folyamatosan követem és keresem a lehetőségeket. A pályázatok elkészítésében a team is részt vesz. Lehet, hogy most úgy tűnik, hogy milyen sok pályázaton nyertünk, de ez egy hosszú folyamat eredménye, míg az adott ötleteinkhez megtaláljuk a megfelelő pályázati lehetőséget.

Jelenleg két uniós pályázatunk van folyamatban, ami már nyert és a megkezdtük a programot a TÁMOP 3.4.3 Iskolai tehetséggondozás, konzorciumban a Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskolával, és a TÁMOP 3.1.5 Pedagógus szakvizsga, ami két fő pedagógus teljes képzésére ad módot.

A Szakképzés-és Szervezési Társulás által kiírt közbeszerzési pályázaton pedig a napokban ítéltek 12.980.000,-Ft intézményünknek a középiskolások számára tartandó foglalkozásokra. Ezen pályázat a marcali középiskolákon túl a Barcs, Nagyatád, Kadarkút középiskoláira is kiterjed.

Hazai pályázataink közül most indul a Fogyatékos Személyek Közalapítványtól kapott támogatásból a szülőknek szóló tréningünk. A fenntartónk (Marcali Városi Önkormányzata) is mindig pályázik az olyan OKM pályázati kiírásokra, amely a szakszolgáltra is vonatkozik. Így jutottunk az iskolapszichológusi eszköztár bővítéséhez ill. informatikai eszközök beszerzéséhez. Minden lehetőséget megragadunk arra, hogy minél magasabb színvonalú szolgáltatást nyújtsunk a hozzánk fordulóknak!

Köszönöm az interjút! És további sikereket kívánok Önnek, és munkatársainak!